當小學生談戀愛仍被視為「問題」，校園現場的情感教育就滿是問題
林岱樺（所長／諮商心理師）
情感教育蘊含在連續的真實情感經驗中，但多數教育者將國小生談戀愛視為「問題」，好像害怕和兒童談論情感會撩起情欲，或是影響學業成績。這些恐懼恰恰顯現教育者對情感教育、性別教育的逃避、害怕及忽視。
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當我們在談人權的時候，司法少年還不知道自己是人、不相信自己是人
林岱樺（所長／諮商心理師）
幻羽反反覆覆在「準備離院－違規－留院－關滿期」的狀態中，使我陷入強烈的自我懷疑，我懷疑自己心理治療的成效。直到有一天，我發現自己必須更誠實、深刻地感受幻羽的處境⋯⋯
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疫情下的他者哲學：一場全世界都加入，名為「倖存COVID-19」的行為藝術
林岱樺（所長／諮商心理師）
居家隔離的日子，我讀不下任何「克服恐懼」的懶人包。作為心理師，目前對自己實在沒有更好的心理治療。我倒是服了行為藝術家謝德慶和哲學家列維納斯給我的「鎮定劑」⋯⋯
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廢墟花園心理諮商所 
